EXERCÍCIOS SOBRE FORDISMO

 QUESTÃO 1

O modelo de produção fordista inovou a produção industrial por meio da inserção de novos equipamentos de produção fabril. O principal símbolo desse período foi a

a) produção artesanal de carros.

b) utilização de trabalho escravizado.

c) criação da linha de montagem.

d) elevação dos impostos fabris.

e) acentuação do trabalho braçal.

QUESTÃO 2

O fordismo foi iniciado pioneiramente em qual país do globo?

a) Reino Unido

b) Alemanha

c) Inglaterra

d) Canadá

e) Estados Unidos

QUESTÃO 3

O fordismo foi iniciado por meio da sua implementação na indústria automobilística. Uma característica desse modelo é a

a) promoção do trabalho flexível na produção fabril.

b) padronização do bens produzidos pelas indústrias.

c) diminuição da produtividade das pequenas fábricas.

d) atenuação da especialização produtiva do operário.

e) produção voltada para uma única demanda industrial.

QUESTÃO 4

A forma de trabalho é um dos centros do modelo de produção fordista. Ela se ancora no

a) estabelecimento de uma divisão rígida de tarefas.

b) aumento salarial dos trabalhadores das fábricas.

c) emprego de tecnologia da informação fabril.

d) cumprimento de curtas jornadas de trabalho.

e) processo de flexibilização da linha de montagem.

QUESTÃO 5

O modelo fordista impactou de maneira significativa a lógica produtiva global por meio da

a) politização das indústrias mediante a significativa atuação de sindicatos fabris.

b) consolidação da lógica flexível de produção voltada para a demanda do exterior.

c) elevação da produtividade por meio da rapidez e do barateamento da produção.

d) implementação de técnicas de produção artesanal de baixa padronização técnica.

e) acentuação da diferença salarial entre os patrões e os empregados das empresas.

QUESTÃO 6

O declínio do fordismo teve várias causas de ordem econômica, política e social. Uma dessas causas foi:

a) o impacto ambiental provocado pelas grandes fábricas.

b) o aumento da inflação nos grandes centros industriais.

c) o desemprego em massa promovido pela mecanização.

d) o acúmulo de grandes estoques de bens manufaturados.

e) o declínio da produtividade da indústria automobilística.

QUESTÃO 7

As transformações provocadas pelo fordismo interferiram de forma direta no desenvolvimento dos modelos industriais mundiais. Uma característica do fordismo que perdura até a atualidade é a

a) mecanização das linhas de produção.

b) flexibilização do trabalho na fábrica.

c) formação de grupos de trabalhadores.

d) valorização do vínculo empregatício.

e) manutenção da mão de obra braçal.

QUESTÃO 8

O modelo fordista foi superado ao longo do tempo por novas formas de produção industrial. Uma dessas formas foi caracterizada pela lógica flexível de produção, sendo corretamente chamada de

a) toyotismo.

b) taylorismo.

c) capitalismo.

d) socialismo.

e) volvismo.

QUESTÃO 9

(Enem) A introdução da organização científica taylorista do trabalho e sua fusão com o fordismo acabaram por representar a forma mais avançada da racionalização capitalista do processo de trabalho ao longo de várias décadas do século XX.

ANTUNES, R. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: Boitempo, 2009 (adaptado).

O objetivo desse modelo de organização do trabalho é o alcance da eficiência máxima no processo produtivo industrial que, para tanto,

a) adota estruturas de produção horizontalizadas, privilegiando as terceirizações.

b) requer trabalhadores qualificados, polivalentes e aptos para as oscilações da demanda.

c) procede à produção em pequena escala, mantendo os estoques baixos e a demanda crescente.

d) decompõe a produção em tarefas fragmentadas e repetitivas, complementares na construção do produto.

e) outorga aos trabalhadores a extensão da jornada de trabalho para que eles definam o ritmo de execução de suas tarefas.

QUESTÃO 10

(Univesp 2017) Dentre os problemas físicos aos quais os trabalhadores estão expostos, alguns dos que mais chamam a atenção são as Lesões por Esforços Repetitivos/Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (LER/DORT). Com o advento da Revolução Industrial, as novas funções exercidas pelos trabalhadores estavam em desacordo com as suas capacidades físicas. As inovações tecnológicas, por sua vez, agravaram esse quadro, principalmente com o surgimento de um modelo de produção denominado fordismo. O fordismo se caracteriza pela

a) automação total do trabalho, deixando para os robôs as tarefas extenuantes e repetitivas.

b) adoção de horários flexíveis para os trabalhadores e ausência de estoque inicial.

c) valorização da criatividade dos operários e de sua saúde física e mental.

d) especialização do trabalhador, que ficou responsável pela realização de poucas e repetidas tarefas.

e) existência de células de trabalho, do uso do Kanban e de equipes responsáveis por todo o processo de produção.

QUESTÃO 11

(Fatec) Para preparar uma caixa de telefone celular com carregador de bateria, fone de ouvido e dois manuais de instrução, o empregado da fábrica dispõe de apenas seis segundos. Finalizada essa etapa, a embalagem é repassada ao funcionário seguinte da linha de montagem, o qual tem a missão de escanear o pacote em dois pontos diferentes e, em seguida, colar uma etiqueta. Em um único dia, a tarefa chega a ser repetida até 6800 vezes pelo mesmo trabalhador.

(blogdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/2013/08/12/ Acesso em: 12.08.2013. Adaptado)

Refletindo sobre a situação exposta no texto, é correto afirmar que essa fábrica se organiza pelo sistema de produção conhecido como

a) toyotismo, no qual a mecanização do trabalho leva à divisão equitativa dos lucros entre os operários.

b) toyotismo, no qual os trabalhadores controlam os meios de produção e produzem no seu próprio ritmo.

c) fordismo, no qual cada um dos trabalhadores realiza todas as etapas do processo produtivo nas fábricas.

d) fordismo, no qual a livre iniciativa do trabalhador determina o ritmo das fábricas e o volume da produção.

e) fordismo, no qual há uma divisão do trabalho, e a mecanização da produção leva à repetição de tarefas.

QUESTÃO 12

(Unicentro) A Revolução Industrial estabeleceu a definitiva supremacia burguesa na ordem econômica, ao mesmo tempo que acelerou o êxodo rural, o crescimento urbano e a formação da classe operária. Inaugurava-se uma nova época, na qual a política, a ideologia e a cultura gravitariam entre dois polos: a burguesia industrial e o proletariado. Estavam fixadas as bases do progresso tecnológico e científico, visando à invenção e ao aperfeiçoamento constante de novos produtos e técnicas para o maior e melhor desempenho industrial (VICENTINO, 1997, p. 289).

A análise do texto e os conhecimentos sobre a Revolução Industrial permitem afirmar que o fordismo e o taylorismo foram programas de produção industrial, adotados em fábricas norte-americanas, com o objetivo de

a) garantir horas de descanso remunerado ao operariado.

b) estabelecer parcerias entre empresários e os sindicatos operários.

c) eliminar as tensões ideológicas que confrontavam patrões e empregados.

d) expandir a produção industrial, como forma de ampliar o mercado consumidor.

e) aumentar a produtividade, pelo controle dos movimentos dos homens e das máquinas.

EXERCÍCIOS SOBRE CONCEITOS DE POPULAÇÃO

 QUESTÃO 1

A expressão ____________________, também chamada de “população relativa”, refere-se à proporção entre quantidade de pessoas presentes em um dado território em relação à área que ocupam. É um importante índice capaz de indicar quando há um grande número de habitantes em áreas reduzidas ou quando ocorrem casos de vazios territoriais.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna indicada no texto:

a) Demografia

b) Densidade Demográfica

c) População local

d) Relação habitante/área

e) População residente

QUESTÃO 2

Primeira queda da população ativa em 10 anos preocupa demógrafos chineses

A porcentagem da população economicamente ativa da China caiu um décimo em 2011 com relação a 2010, de 74,5% para 74,4%, uma redução que, por ser a primeira em dez anos, despertou preocupação em demógrafos e economistas da segunda maior economia do mundo.

Opera Mundi. 20/01/2012. Disponível em: http://operamundi.uol.com.br/

Sobre a População Economicamente Ativa (PEA), assinale o que for correto:

a) A preocupação dos chineses com a População Economicamente Ativa está no fato de essa ser a parcela da população responsável pela manutenção das taxas de natalidade.

b) A população economicamente ativa corresponde ao número de pessoas que estão empregadas, ou seja, a parcela da população que trabalha ou que procura por emprego.

c) Os aposentados formam a parcela mais importante da PEA, pois os valores recebidos em aposentadorias são importantes para dinamizar a economia.

d) A PEA equivale ao número de pessoas que consomem ativamente e ajudam, assim, a movimentar a economia.

QUESTÃO 3

Crise econômica deixa saldo migratório espanhol negativo – Portal Terra, 27/11/11. Dispónível em: http://economia.terra.com.br

O saldo migratório é um medidor importante para calcular o número de estrangeiros que ingressaram no território. Dessa forma, entendemos que a metodologia empregada nesse cálculo é:

a) diminuição do número de imigrantes pelo número de emigrantes no país em um determinado período.

b) soma do número de imigrantes com população residente.

c) diminuição da população residente pelo número de emigrantes.

d) soma do número de emigrantes com o número de imigrantes e com a população residente.

QUESTÃO 4

(UFRRJ)

O envelhecimento da população está mudando radicalmente as características da população da Europa, onde o número de pessoas com mais de 60 anos deverá chegar nas próximas décadas a 30% da população total. Graças aos avanços da medicina e da ciência, a população está cada vez mais velha.

Isso ocorre em função do:

a) Declínio da taxa de natalidade e aumento da longevidade.

b) Aumento da natalidade e diminuição da longevidade.

c) Crescimento vegetativo e aumento da taxa de natalidade.

d) Aumento da longevidade e do crescimento vegetativo.

e) Declínio da taxa de mortalidade e diminuição da longevidade.

QUESTÃO 5

(UFPE - adaptada) Um estudo sobre a dinâmica e a distribuição da população de uma determinada área é realizado a partir do conhecimento e da compreensão dos seus indicadores demográficos. Em relação a alguns desses indicadores, analise as proposições abaixo, assinalando V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.

( ) A densidade demográfica é obtida a partir da divisão da superfície territorial de um lugar pela sua população absoluta.

( ) O crescimento vegetativo é calculado com base nas taxas de natalidade, mortalidade e migração.

( ) O superpovoamento de uma área não é identificado apenas pela densidade demográfica, mas também pelas condições socioeconômicas existentes.

( ) A taxa de mortalidade infantil identifica o número de óbitos de crianças menores de um ano.

( ) A taxa de fecundidade é um indicador populacional que influencia diretamente o comportamento de um outro indicador, o da natalidade.

RESPOSTAS

Questão 1

A relação entre o número de habitantes e o tamanho de uma determinada área é o conceito de Densidade demográfica.

Alternativa correta: Letra B.

Questão 2

Entende-se por PEA – População Economicamente Ativa – a parcela da população que possui emprego e que busca oportunidades de ingressar no mercado de trabalho, apresentando condições para tal.

Alternativa correta: letra B

Questão 3

O saldo migratório corresponde à diferença do número de pessoas que chegam (emigrantes) pelo número de pessoas que abandonam (emigrantes) um determinado território.

Alternativa correta: letra A.

Questão 4

Com a queda das taxas de natalidade e o aumento da expectativa de vida da população em função da melhoria da qualidade de vida (taxa de longevidade), inicia-se um processo de transição demográfica que culmina no envelhecimento da população, uma vez que a quantidade de jovens diminui e o número de idosos aumenta em termos absolutos e proporcionais. É o que acontece, atualmente, na Europa, que busca alternativas para sanar esse problema.

Portanto, a alternativa correta é a letra A.

Questão 5

(F) – A densidade demográfica é calculada de forma contrária ao apresentado na afirmativa: divisão da população absoluta pela superfície territorial.

(F) – O crescimento vegetativo é calculado apenas utilizando as taxas de natalidade e mortalidade, portanto, não inclui as taxas de migração.

(V) – O superpovoamento ocorre quando o número de habitantes é muito elevado e quando não existem condições sociais e estruturais para atender às suas necessidades.

(V) – A taxa de mortalidade infantil está relacionada com o número de crianças com até 1 ano de idade que não conseguiram sobreviver.

(V) – A taxa de fecundidade – o número médio de filhos por mulher em um determinado período – influencia, obviamente, o número de nascimentos e interfere nas taxas de natalidade.

EXERCÍCIOS SOBRE MONOCULTURA

 QUESTÃO 1

(CEFET-PR) Alguns historiadores afirmam que as consequências do modelo de colonização adotado pelos portugueses para a exploração do Brasil são ainda muito perceptíveis (devastação do meio ambiente, exploração do trabalhador rural, conflitos rurais etc.). Esse modelo é conhecido como plantation ou plantagem, e suas principais características são:

a) minifúndio, monocultura, mão de obra escrava;

b) latifúndio, mão de obra assalariada, policultura;

c) latifúndio, policultura, mão de obra escrava;

d) latifúndio, mão de obra escrava, monocultura;

e) latifúndio, trabalho assalariado, monocultura.

QUESTÃO 2

(UFPI) Acerca do processo histórico de apropriação do território brasileiro, a partir das grandes monoculturas como cana-de-açúcar, café e soja, é correto afirmar que elas:

a) garantiram a preservação da biodiversidade;

b) coibiram a exploração do trabalho pelo capital;

c) favoreceram a predominância dos minifúndios;

d) contribuíram para preservar o patrimônio natural;

e) exigiram infraestrutura de transporte voltada à exportação.

QUESTÃO 3

Sobre monocultura, assinale a alternativa incorreta:

a) A monocultura é uma prática agrícola em que uma única espécie vegetal é cultivada, ou em que é criada apenas uma espécie de animal.

b) Essa atividade agrícola, geralmente, é realizada em latifúndios (grandes extensões de terra).

c) A monocultura tem sua produção voltada especialmente ao abastecimento do mercado interno.

d) A prática da monocultura está associada a alguns problemas ambientais, como desmatamento e empobrecimento do solo.

QUESTÃO 4

No Brasil, o monocultivo é atualmente o protagonista da produção agrícola voltada à exportação, fazendo do país o maior exportador do mundo deste produto e seu segundo maior produtor.

Assinale a alternativa correta:

a) cana-de-açúcar

b) milho

c) café

d) soja

RESPOSTAS

Questão 1

LETRA D

Os países europeus praticavam nas colônias as chamadas plantations de exportação, um sistema colonial agrícola baseado em latifúndios, monocultura, mão de obra escrava e produção para exportação.

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Questão 2

LETRA E

A monocultura está ligada a problemas ambientais, como perda de biodiversidade e desmatamento. A produção do monocultivo favorece a exploração do trabalho, sendo, por vezes, associada ao trabalho escravo. Sua produção é voltada ao mercado de exportação, sendo assim, exige infraestrutura de transporte para viabilizar o escoamento de mercadoria.

Questão 3

LETRA C

A monocultura tem sua produção voltada ao mercado internacional, ou seja, à exportação. A produção em minifúndio por pequenos agricultores é uma das grandes responsáveis pelo abastecimento interno.

Questão 4

LETRA D

A soja é atualmente o principal monocultivo no Brasil, fazendo do país seu maior exportador no mundo.

EXERCÍCIOS SOBRE BRIÓFITAS

 QUESTÃO 1

As briófitas são plantas que possuem pequeno porte. A característica que impede que essas plantas atinjam um tamanho maior é:

a ausência de vasos condutores de seiva.

a presença de rizoides.

a presença de filoides.

a ausência de frutos.

a ausência de flores.

QUESTÃO 2

As briófitas são plantas que necessitam da água para a reprodução. Marque a alternativa que justifica esta frase.

As briófitas necessitam de água para a reprodução, pois só na presença de água é possível a germinação da semente.

As briófitas necessitam de água para a reprodução, pois os anterozoides necessitam de água para se deslocarem até a oosfera.

As briófitas necessitam de água para a reprodução para que as flores sejam fecundadas.

As briófitas necessitam de água para a reprodução, pois os frutos são dispersados pela água.

As briófitas necessitam de água para a reprodução, pois o gameta feminino precisa nadar em direção ao gameta masculino.

QUESTÃO 3

Que nome recebe a estrutura, presente no esporófito, onde os esporos são produzidos?

Oosfera.

Arquegônio.

Cápsula.

Anterozoides.

Gametófito.

QUESTÃO 4

(PUC- RS) São vegetais que apresentam estruturas chamadas rizoides, as quais, servindo à fixação, também se relacionam à condução de água e dos sais mineiras para o corpo da planta. Apresentam sempre pequeno porte, em decorrência da falta de um sistema vascular. Nenhum dos seus representantes é encontrado no meio marinho.

O texto acima se aplica a um estudo:

das pteridpófitas.

dos mixofitos.

das briófitas.

das clorofitas.

das gimnospermas.

QUESTÃO 5

(FCC-BA) Os musgos que crescem nos muros úmidos são:

a) gametófitos de briófitas.

b) gametófitos de pteridófitas.

c) esporófitos de briófitas.

d) esporófitos de pteridófitas.

e) associação de algas e fungos.

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “a”. Em razão da falta de um sistema de condução de seiva, a água é transportada célula a célula no corpo da briófita, isso faz com que o crescimento da planta seja limitado.

Questão 2

Alternativa “b”.  Para que ocorra a reprodução das briófitas é necessário que gotas de água caiam sobre o gametófito masculino, pois os anterozoides necessitam de um meio líquido para nadarem até encontrarem a oosfera.

Questão 3

Alternativa “c”. O esporófito é constituído por pé, seta e cápsula. O pé liga o esporófito ao gametófito. A seta ou haste é um pedúnculo no qual é encontrada a cápsula em sua extremidade. No interior da cápsula são produzidos os esporos.

Questão 4

Alternativa “c”. As características descritas são do grupo das briófitas: presença de rizoides; ausência de vasos condutores; pequeno porte e ausência de representantes marinhos.

Questão 5

Alternativa “a”. Os musgos são representantes das Briófitas, que apresentam gametófito com porte ereto dotados de cauloides, filoides e rizoides. O esporófito é uma estrutura que se desenvolve sobre o gametófito e é constituído por pé, haste e cápsula. Sendo assim, o que vemos nos muros são os gametófitos dos musgos.

Exercícios sobre Reforma Protestante

 Questão 1

A reforma protestante pode ser definida como

a) a necessidade de implantar novas ideias da época e modificar o papel da Igreja na sociedade.

b) a tentativa de criar novas religiões e tirar o monopólio religioso da Igreja Católica.

c) o rompimento da unidade do Cristianismo no Ocidente iniciado com críticas às práticas da Igreja Católica.

d) enfraquecimento do Catolicismo na Europa e ascensão de religiões orientais.

Questão 2

Martinho Lutero foi um monge e teólogo alemão, que viveu entre 1483 e 1546. A ele é atribuído o início do movimento da reforma protestante, no século XVI, por

a) cobrar da Igreja Católica um posicionamento mais incisivo sobre questões sociais.

b) fixar na porta da igreja do Castelo as 95 teses que criticavam certas práticas da Igreja Católica.

c) promover reuniões para grupos descontentes com a atuação da Igreja Católica na época.

d) cobrar publicamente uma maior aproximação dos clérigos com o povo.

Questão 3

Analise as afirmações a seguir.

I. Descontentamento de parte dos camponeses com a necessidade de pagar taxas à Igreja.

II. Comercialização de bens eclesiásticos mesmo condenando a usura.

III. Heresia de alguns sacerdotes pelo descumprimento do celibato.

IV. Venda de indulgências para perdão de pecados mediante o pagamento.

Pode-se dizer que as práticas da Igreja que podem ser apontadas como causas que levaram a necessidade de uma reforma religiosa foram:

a) I e II

b) III e IV

c) I, II e III

d) Todas as alternativas

Questão 4

A contrarreforma foi um movimento iniciado pela Igreja Católica para conter o avanço das ideias protestantes. Suas principais ações foram, EXCETO

a) Investimento na formação dos sacerdotes

b) Início da Inquisição Romana para perseguição aos hereges

c) Assembleia com as maiores autoridades da Igreja

d) Tentativa de reaproximação com os descontentes com a Igreja para acatar suas queixas.

Questão 5

O concílio de Trento, realizado entre 1545 e 1563, teve um papel fundamental na Europa com o avanço do protestantismo. Suas principais decisões visavam reafirmar os dogmas de fé e práticas do catolicismo. Em 18 anos várias questões estiveram em pauta e as principais decisões tomadas foram

I. A Igreja Católica detém exclusividade na interpretação das escrituras sagradas.

II. Medidas para combater as práticas contrárias à doutrina católica, como venda de cargos eclesiásticos e comercialização de indulgências.

III. Tentativa de reaproximação com os grupos que se distanciaram da Igreja permitindo que votassem no concílio.

IV. Criação de uma lista com de livros proibidos pela Igreja para evitar a circulação e disseminação de ideias contrárias.

Estão corretas as afirmativas:

a) I, II e III

b) I, II e IV

c) II, III e IV

d) Todas as alternativas

Questão 6

Luteranismo e Calvinismo são movimentos originados a partir da reforma protestante. A principal diferença entre as ideias defendidas por Martinho Lutero e João Calvino está relacionada com:

a) a liturgia dos cultos

b) a salvação

c) o dízimo

d) as autoridades eclesiásticas

Questão 7

Iniciado na Itália, o Renascimento foi um movimento cultural, econômico e político que se estendeu pela Europa até o século XVII. O cristianismo continuou tendo papel fundamental na da sociedade, mas suas práticas foram questionadas e influenciadas pelas ideias da época levando ao surgimento de novas correntes, como o protestantismo.

Relacione cada uma das cinco características da cultura renascentista na coluna 1 com a sua respectiva descrição na coluna 2.

Coluna 1

a. Racionalismo

b. Cientificismo

c. Individualismo

d. Antropocentrismo

e. Classicismo

Coluna 2

( ) A inspiração para as obras provém da Antiguidade Clássica greco-romana.

( ) A experiência científica é o único meio de demonstrar o conhecimento.

( ) O homem é o centro do universo e a criação suprema de Deus.

( ) O direito individual está acima do direito coletivo.

( ) razão e ciência são o caminho para se alcançar o conhecimento.

A sequência correta é:

a) c, d, a, b, e

b) e, b, d, c, a

c) d, a, e, b, c

d) b, c, d, e, a

Questão 8

(UECE) Numere os ideais das reformas religiosas que ocorreram no decorrer do século XVI, apresentados abaixo, de acordo com os seguintes representantes dos movimentos reformistas:

1. Luteranos; 2. Calvinistas; 3. Anabatistas; 4. Contrarreformistas.

( ) Defendiam a liberdade de consciência em matéria de fé.

( ) Defendiam a justificação pela graça e as obras.

( ) Acreditavam que apenas a fé na promessa divina era eficaz para a salvação.

( ) Acreditavam que, na predestinação divina, havia eleitos e condenados.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) 2, 3, 1, 4.

b) 1, 2, 4, 3.

c) 4, 1, 2, 3.

d) 3, 4, 1, 2.

Questão 9

(Puc-Rio) - A Europa do século XVI assistiu ao surgimento de novas religiões cristãs, dentre as quais destacam-se a Luterana, a Calvinista e a Anglicana. A despeito das características que conferem especificidade a cada uma delas, observam-se elementos que as aproximam entre si. Um desses elementos é a:

a) celebração dos cultos nas línguas faladas pelos fiéis.

b) ausência de hierarquia eclesiástica.

c) tolerância em relação às demais religiões cristãs.

d) afirmação da primazia da igreja sobre o Estado.

e) crítica às estruturas sociais vigentes.

Questão 10

(Mackenzie) As transformações religiosas do século XVI, comumente conhecidas pelo nome de Reforma Protestante, representaram no campo espiritual o que foi o Renascimento no plano cultural; um ajustamento de ideias e valores às transformações socioeconômicas da Europa. Dentre seus principais reflexos, destacam-se:

a) a expansão da educação escolástica e do poder político do papado devido à extrema importância atribuída à Bíblia.

b) o rompimento da unidade cristã, expansão das práticas capitalistas e fortalecimento do poder das monarquias.

c) a diminuição da intolerância religiosa e fim das guerras provocadas por pretextos religiosos.

d) a proibição da venda de indulgências, término do índex e o fim do princípio da salvação pela fé e boas obras na Europa.

e) a criação pela igreja protestante da Companhia de Jesus em moldes militares para monopolizar o ensino na América do Norte.

Questão 11

(Cesgranrio) A Europa Ocidental, nos séculos XV e XVI, sofreu diversas transformações políticas, econômicas e sociais. Sobre essas transformações podemos afirmar que:

l - o Humanismo e o Renascimento foram movimentos intelectuais e artísticos que privilegiaram a observação da natureza.

2 - a Reforma Luterana, identificando-se com os segmentos camponeses alemães, difundiu-se em virtude da centralização do Estado alemão.

3 - a Reforma Calvinista aproximava-se da moral burguesa, pois encorajava o trabalho e o lucro.

4 - a reação da Igreja Católica, denominada Contra-Reforma, através do Concílio de Trento (1545), tentou barrar o avanço protestante, alterando os dogmas da fé católica.

As afirmativas corretas são:

a) apenas l e 2.

b) apenas l e 3.

c) apenas l e 4.

d) apenas 2 e 3.

e) apenas 2 e 4.

Exercícios sobre sistema urinário

 Questão 1

Relacione corretamente os órgãos do sistema urinário com a função desempenhada.

I. Rim

II. Bexiga urinária

III. Ureter

IV. Uretra

a. Responsável por receber e armazenar temporariamente a urina;

b. Responsável por conduzir a urina da bexiga para fora do corpo;

c. Responsável por filtrar as impurezas do sangue;

d. Responsável por conduzir a urina dos rins para bexiga.

Questão 2

A urina é um líquido que tem a função de excretar substâncias do nosso corpo. Sua composição é 95% água e 5% de resíduos dissolvidos, como ureia, amônia, ácido úrico e sais minerais.

A sequência correta que indica as etapas de formação de urina no organismo é:

a) Solubilização, Filtração, Reabsorção e Eliminação.

b) Secreção, Solubilização, Filtração e Excreção.

c) Filtração, Reabsorção, Secreção e Excreção.

d) Eliminação, Concentração, Filtração e Excreção.

Questão 3

Sobre o sistema urinário feminino e masculino é correto afirmar que:

a) O sistema urinário feminino e masculino são idênticos.

b) O sistema urinário feminino e masculino diferem na quantidade de vias urinárias.

c) O sistema urinário feminino e masculino diferem no tamanho da uretra.

d) O sistema urinário feminino e masculino apresentam as mesmas funções.

Questão 4

Indique qual das alternativas a seguir NÃO apresenta uma função do sistema urinário.

a) Filtração do sangue para remoção de impurezas.

b) Condução, armazenamento e excreção da urina.

c) Manutenção da concentração de água e sais minerais no organismo.

d) Regulação da quantidade de sangue que circula no corpo.

Questão 5

Sobre os rins é INCORRETO afirmar que:

a) São órgãos ligados ao sistema circulatório através da artéria renal e da veia renal.

b) Apresenta estruturas chamadas de néfrons que são responsáveis pela formação da urina.

c) Atuam diretamente na preservação dos nutrientes e na regulação de células no sangue.

d) Realiza a filtração do sangue para eliminação de resíduos metabólicos.

Questão 6

Sobre as vias urinárias ureter e uretra é correto afirmar que:

a) A passagem da urina pelas vias urinárias ureter e uretra ocorrem involuntariamente.

b) Ureter e uretra são vias urinárias anatomicamente idênticas com funções diferentes.

c) O ureter leva a urina de um rim para a bexiga e a uretra excreta o fluido para fora do corpo.

d) O corpo humano apresenta dois ureteres, diferentes dependendo do sexo, e uma uretra igual independente do sexo.

Questão 7

A condução da urina para o meio externo pode ser explicada por:

a) Movimentos peristálticos que levam a urina dos rins até à uretra para que seja eliminada.

b) Presença de receptores na bexiga que indicam quando um volume máximo de urina é atingido e abre-se passagem para que o fluido seja direcionado para excreção pela uretra.

c) Excesso de sangue nos órgãos do sistema urinário, que sinaliza a liberação de urina pelo ureter.

d) Elevação da concentração de plasma nas vias urinárias do sistema urinário.

Questão 8

Uma das funções dos rins é controlar a reabsorção de água e substâncias que devem retornar à circulação sanguínea. Esse processo é realizado por:

a) Glândulas suprarrenais.

b) Artérias renais.

c) Túbulos renais.

d) Corpúsculos renais.

Questão 9

A hemodiálise é utilizada para fazer a filtragem do sangue em uma máquina quando o organismo não consegue desempenhar essa função. A alternativa que indica uma promissora substituição para o procedimento é:

a) Vias urinárias mecânicas.

b) Microchips receptores de urina.

c) Filtros biocompatíveis.

d) Rins artificiais.

Questão 10

(Enem/2015) Durante uma expedição, um grupo de estudantes perdeu-se de seu guia. Ao longo do dia em que esse grupo estava perdido, sem água e debaixo de sol, os estudantes passaram a sentir cada vez mais sede. Consequentemente, o sistema excretor desses indivíduos teve um acréscimo em um dos seus processos funcionais. Nessa situação o sistema excretor dos estudantes

a) aumentou a filtração glomerular.

b) produziu maior volume de urina.

c) produziu urina com menos ureia.

d) produziu urina com maior concentração de sais.

e) reduziu a reabsorção de glicose e aminoácidos.